Qu’en est il pour les enfants et adolescents ?

En alliant chez l’enfant l’association libre verbalisée au jeu ou aux dessins, ou en proposant un psychodrame psychanalytique, il s’est avéré qu’un processus psychanalytique pouvait se développer.

Il en est de même pour la période de l’adolescence, avec, là aussi, des aménagements particuliers et un engagement du psychanalyste approprié à l’âge de son patient.

L’abord psychanalytique des enfants a connu un essor considérable et fait aujourd’hui partie intégrante de la psychanalyse, dont il contribue à développer la théorie.

(extrait de la plaquette d’information de la SPP)

document.currentScript.parentNode.insertBefore(s, document.currentScript);